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  推動閱讀 賓茂國中導入童軍策略

將童軍教育的策略融入閱讀推廣，臺東賓茂國中企圖啟發團體動力的學習。洪文政校長說：開發閱讀動機最重要，11月在愛心第二春基金會贊助下的新圖書室啟用後，將可提供學生更美好的閱讀經驗。（校長洪文政／賓茂國中採訪報導）

閱讀是帶得走的能力，對文化不利地區、推動閱讀的效益更是明顯，可以提昇學生的學科能力。過去在鹿野國中就有豐富的經驗，甫於八月接掌校務的洪文政校長，以環境教育及典範學習的概念，推出一系列的策略，要讓77位學生的賓茂國中脫胎換骨。

「閱讀的素材可以很多元，發表的方式可以很多樣」，洪文政說：為了迎接十一月即將啟用的新圖書室，賓茂國中帶領學生參觀台北、屏東與臺東優質圖書館與書店，從行前說明、現場觀察到課後發表，都要設計，教學策略也要因地制宜、因人而異，就是要讓孩子泡在書香裡，甚至老師也要以身作則。

「新圖書室會有木質地板哦」洪校長眼裡泛著光采，一心想把它經營得像是誠品書店，因為在圖書室裡可以提供太多的潛在學習，從生活教育、美學教育到人群流動觀察，都是師生絕佳的學習場域、是學校活力創意的最佳發動機。

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